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高校师生疫情期间助力企业复工复产的实践与思考

发布时间:2020-06-15 作者:  被阅览数:1242

高校师生疫情期间助力企业复工复产的实践与思考

丽水职业技术学院 方叶惠子

【摘要】此次新冠病毒引发的肺炎疫情,传播速度之快,感染范围之广,可谓前所未有。在“两手硬”“两战赢”的背景下,丽水经济技术开发区企业在复工复产中遇到许多难题,面临烫手的订单,“缺人”的问题尤为突出。据了解,仅丽水经济技术开发区企业,用工缺口就达5161人。丽水职业技术学院了解这一情况后,第一时间组织师生团队149人,积极助力开发区企业复工复产。鉴于此,笔者尝试对高校师生疫情期间助力企业复工复产情况进行分析与思考。

【关键词】  高校师生  复工复产  分析与思考

 

一、职技院师生助力开发区企业复工复产取得成效

1.受援企业顺利开工,参与师生锻炼提升。此次受到援助的企业共有6家,在得到师生团队助力后,都顺利复工复产,按时完成年初积累的各类订单任务。参与复工复产的师生们,较快地适应企业环境和岗位工作,投身一线展开实践,结合科研开展实践,把车间当成教室开展工学结合,在实践中学习,在学习中上手,许多都成为企业的熟练工。

2.产教融合萌发新芽,校企合作闯出新路。通过此次高校师生助力企业复工复产,充分发挥了高校师生专业特长,参与师生在参与企业复产复工过程中,围绕企业面临的困难,进行专业课题研究,相关企业对进一步与高校联动发展产生需求,为今后更好地开展产教融合、校企合作,精准服务企业人力资源建设和技术创新奠定了基础,也为学生实习、就业提供了新的途径。

3.社会影响正面积极,新闻媒体广泛关注。省、市多家媒体对职技院在关键时期快速响应政府号召、主动承担社会责任、积极助力企业复工复产进行了关注报道,在社会上形成了全员助力复工复产的良好氛围。

二、提升高校师生疫情期间助力企业复工复产的思考

1.专班对接。一是成立工作专班,设置相应临时机构,专门负责企业复工复产各项事宜。二是积极对接当地主管部门、复工企业、全校师生,搭建同意的信息发布平台,摸清需求,明确要求,整合资源,为校企对接提供路径。三是出台鼓励政策,将助企复工与教职工职称评聘、考核相结合,鼓励教职工把论文写进车间里。

2.人岗匹配。一是上下联动,摸排掌握企业用工需求,根据所缺工种、用工人数和岗位工资等,科学制定企业用工需求清单,多渠道宣传发动。二是组织师生参与企业复产复工活动调研,通过组织有意向的学生参与到企业实地查看、实地学习,从实地对接中,发现自身的价值,找到自身的定位,实现供需匹配。三是开展专业对接,在前期摸底和调研的基础上,安排专业对口或是相近的师生参与。四是开展岗前培训,提高师生适应程度。

3.加强管理。一是强化师生管理,第一时间了解师生身体、工作状态及所需所想,及时为他们排解复工过程中的各类心理问题。二是采用老师带学生方式参加复工复产集中统一管理,严格执行我市复工复产的各项规定,对参与复工复产的师生进行扫码和体温测量,保障师生安全。三是建立微信群、钉钉群等工作群,将参与企业复工复产的学生统一线上管理,每日做好安全汇报工作;四是强化对学生接触外来人员的管控,并进行及时登记与汇报。

4.防控为先。一是为参与师生提供企业入职的防疫培训,提高其防护意识,加快适应“角色”转变。二是组织医疗防护力量,每天定期为师生进行检查,保障师生安全。三是为参与师生统一提供口罩、洗手液消毒水等防护用品,并指导他们如何正确使用防护物资,保障他们自身安全。四是为参与师生统一购买人身意外险

 

【结束语】在此次复工复产活动中,我校通过专班对接、人岗匹配、加强管理以及防控为先等途径,使我校师生得到了充分的锻炼,增强了我校的社会影响力。同时,为我校今后参加类似活动提供了指导。

 

本文适用于2020年全省教育科学规划“疫情与教育”专项课题《高校学生疫情期间助力企业复工复产的探讨与实践》(2020YQJY183)的阶段性成果汇报。课题主持  方叶惠子,成员 陈兵红、胡牮、朱吴一、王丽菲。