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名师培育系列研究③ 高校教学名师效应与名师品牌共同体构建 | [ 2016-03-23 ] |
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名师培育系列研究②反思性实践视域下的名师工作室研修理念、原则与过程 | [ 2016-03-23 ] |
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名师培育系列研究① 德、美、澳三国职业教育师资培养的主要特点及启示 | [ 2016-03-23 ] |
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创新发展高等职业教育系列笔谈13 宋凯:产业升级的本质是人的升级 | [ 2016-02-19 ] |
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创新发展高等职业教育系列笔谈12 周建松:把创新发展的基点落到学生身上 | [ 2016-02-19 ] |
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创新发展高等职业教育系列笔谈11 任占营:专业建设是提升人才培养质量着力点 | [ 2016-02-19 ] |
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创新发展高等职业教育系列笔谈⑩ 俞仲文:产业升级需要高职教育的创新发展 | [ 2016-02-19 ] |
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创新发展高等职业教育系列笔谈⑨ 袁洪志:高职院校质量保证主体责任须落实 | [ 2016-02-19 ] |
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创新发展高等职业教育系列笔谈⑧ 张慧波:以制度建设优化高职教育发展环境 | [ 2016-02-19 ] |
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创新发展高等职业教育系列笔谈⑦ 崔岩:找准技术技能人才培养改革的关键路径 | [ 2016-02-19 ] |
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创新发展高等职业教育系列笔谈⑥ 李洪渠:新常态下高职院校创新发展的着力点 | [ 2016-02-19 ] |
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创新发展高等职业教育系列笔谈⑤ 董刚:将职业精神养成融入人才培养全过程 | [ 2016-02-19 ] |
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创新发展高等职业教育系列笔谈④ 李进:创新发展重建设 行动方案抓落实 | [ 2016-02-19 ] |
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创新发展高等职业教育系列笔谈③ 朱厚望:将高职院校建成技术技能积累的资源集聚地 | [ 2015-12-01 ] |
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创新发展高等职业教育系列笔谈② 王世斌:以系统创新驱动内涵建设和质量提升 | [ 2015-12-01 ] |
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